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福建福州:永泰县劳动教育取得新成效 

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-12-31  来源:永泰教育
核心提示:12月22日,第五届“劳动最光荣”优秀劳动教育项目评选展示活动暨福建省教育规划办《以项目化“微科创”推动学校科学教育的体系建构和价值引领》《基于PBL中学生物学综合能力培养路径研究》课题研讨活动在福州高级中学举行。
    劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容。2020年,总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调,“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。在2024年全国教育大会上,总书记进一步强调,应“着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这为新时代学校提升劳动教育质量提供了根本遵循。
    12月22日,第五届“劳动最光荣”优秀劳动教育项目评选展示活动暨福建省教育规划办《以项目化“微科创”推动学校科学教育的体系建构和价值引领》《基于PBL中学生物学综合能力培养路径研究》课题研讨活动在福州高级中学举行。
    在本次活动中,我县3所学校榜上有名,一起来看看~~
    永泰三中
    近年来,国家对劳动教育和中华优秀传统文化传承的重视,为教育事业指明了新方向。永泰三中敏锐地捕捉到这一契机,积极应对教育资源有限、学生课余生活单一等挑战,开启了一场别开生面的文化探索之旅。
    闽江师专附属永泰小学
    为展示学校“耕读文化”精神风貌,落实“耕读一生,学做真人”办学理念,促进学生对家乡文化的深入了解,让家乡优秀文化能够得到更广泛的传播,闽江师专附属永泰小学开展了《青梅缀满枝园浸清香中——以制作青梅汁为例》项目。
    盘谷中心小学
    基于学校劳动教育实践基地水稻种植的传统农耕文化和“水稻的一生”蕴含的教育价值,盘谷中心小学以劳动教育为纽带,以“全面育人”教育目标为引领,秉持五育融合理念,设计实施了具有跨学科特性的“水稻一生”劳动教育课程。课程融合多学科知识,培养学生的跨学科思维,引导学生综合运用多学科知识、技能解决问题。
    在劳动教育开展的过程中,充分调动学生多学科知识、技能与经验解决遇到种种真实问题,通过多样性的劳动体验来获得可视化的劳动成果,多元化的劳动感受,为学生构建出一个沉浸式、融合性的教育生态系统。
 

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