上千名师生，三餐吃的都是自己种的，产出不仅自己够吃，还能为周围其他学校供应。孩子们在自建动物园里学生物，在自有植物温室里上美术……云南宣威的这所村小，火了！
靖外明德小学位于云南省宣威市西宁街道，是由当地5所农村小学撤并而成立的学校。自2008年建校后，学校就全面实施德育、智育、体育、美育和劳动教育。该校建设了3个劳动基地，学生们会在专职劳动教师的带领下参与牲畜的养殖和田间劳作，加强劳动教育。
在学校教学楼后的第一劳动教育基地，农耕文化长廊、母猪小猪养殖区、特种养殖区、瓜果观光长廊、农业知识文化长廊、科普园（玻璃温室）等丰富多彩。第二基地是露天蔬菜种植区，第三基地建有千头肥猪养殖场、山林放养鸡场以及水库（养鱼）等。
三个基地覆盖了猪、鸡、鱼以及鸵鸟、梅花鹿、孔雀、豪猪、竹鼠等特种动物养殖；西红柿、辣椒、茄子、白菜、玉米等蔬菜种植以及杨梅、枇杷、车厘子、葡萄等水果种植。还有热带植物园、无土栽培、四季育苗等。
美术、语文、数学等科目的老师会根据课程内容，带学生走出教室，走进劳动教育基地。老师们说，到大自然的怀抱里求知，远比待在屋子里读书更富有诗意。
校长雷应飞称，“劳动教育基地的建设，极大地拓展了素质教育的新天地。”
幼儿园和一、二年级的孩子，种植管理好自己的小盆花，劳动课时还可以走进基地里观察动物、植物的生长。
三至六年级的孩子，每个班都有120平方米的班级责任地，学生要参与整地、打塘、栽菜、除草、浇水等工作，采收的蔬菜全部按市场价供应到食堂。
五、六年级的孩子，每学期至少有1天的时间到基地里参与采收土豆、辣椒、玉米等。
劳动教育基地产生的收益全部补助到学校孩子们的用餐中，学校上千名师生实现了三餐免费。吃不完的肉菜还能拿去售卖，收入用于资助贫困学生，反哺学校建设。
此外，学校的净化、绿化、美化管理全部由师生自己动手完成。校内每一棵大树、小树、每一盆花草，也都由师生参与管理。
经过15年的发展，靖外明德小学的劳动课已有了一套较为完善的课程设置和评价标准。依托12亩校园绿化带和150亩的劳动教育基地，各年级各班每周2节劳动课，开设生活自理、内务整理、绿化美化、蔬菜栽种、动物饲养、家务劳动等课程，全面提高孩子们的劳动素养。在每学期期末，由劳动教师、班主任和家长对孩子进行综合评价，评价结果放入孩子成长记录袋。
校长雷应飞说，通过上劳动课，学生们除了生活自理能力得到提高，还培养了团队意识和人际交往能力，更对文化课的成绩提高有促进作用。没有亲吻过土地的孩子，童年是不完整的。劳动形成的优秀品格会影响孩子的一生。
