每一滴汗水
都值得铭记
每一分努力
都值得尊重
劳动让暑假更火热
生活因劳动更美好
蝉鸣声声知夏至，绿荫深处暑期来。在五育并举的时代，如何让热烈又漫长的暑假成为孩子们美好的“增值期”呢？且看高区教体发展中心如何解锁暑假劳动教育的N种方式！
劳动+跨学科任务驱动
劳动教育的意义，是让学生用身体丈量物理和心灵的世界。各学校将劳动教育实践和美术、语文、数学、生物等学科结合，将劳动与学生个人兴趣结合，鼓励学生动手劳动，动脑思考，用心记录和体验。
劳动+智慧生活
暑期，各学校将教育回归到与学生实际生活密切相关的劳动实践中，比如打扫卫生、整理房间、烹饪帮厨等，促进学生社会化能力，培养学生的责任感，帮助学生掌握幸福生活的能力。
劳动+生产体验
从田间地头到诗意菜园，从快乐养殖到职业体验，从工厂车间到工艺作坊，学生们在经历生产劳动的过程中，体悟劳动价值，感受劳动艰辛，从而尊重劳动者，珍惜劳动成果，继承和发扬劳动精神。
从田间地头到诗意菜园，从快乐养殖到职业体验，从工厂车间到工艺作坊，学生们在经历生产劳动的过程中，体悟劳动价值，感受劳动艰辛，从而尊重劳动者，珍惜劳动成果，继承和发扬劳动精神。
劳动+志愿服务
假期中，学生们有的化身“美容师”，清扫社区卫生，到海滩捡拾垃圾；有的成为“宣传员”，向居民宣传安全、环保等知识，到科技馆、刘公岛等场馆进行讲解；有的成为“爱心大使”，到敬老院、福利院送温暖，展现新时代少年无私奉献的高尚情操与社会担当。
劳动+传统文化
将劳动教育与威海特色文化结合，和中华优秀传统文化结合，从了解知识到掌握技能，学生们在参与中进一步得到了传统文化的浸润，大大增加了民族自信、文化自信。
劳动+科学创造
劳动教育不仅“双脚扎进泥土里”，更要“头脑跟上新时代”，劳动教育混搭科技创新，这个“劳育”有点酷。
劳动+榜样力量
将劳动教育与劳动模范、奥运会运动员等人物有机结合，凝聚榜样力量，致敬平凡的“不平凡者”，进一步感受劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
劳动+多维评价
学校根据学生的年龄特点，为不同年级的学生定制不同内容的劳动清单，通过学生自评、家长评价和教师评价等多元评价鼓励学生将劳动进行到底，做自己的榜样。
生活暨教育，行为暨课堂。丰富多彩的劳动教育实践活动，让学生们在劳动中有体验，在体验中有成长。相信在未来的日子里，这些热爱劳动的高区学子们定能勤耕不辍，用自己勤劳的双手创造出更加美好的未来。
（供稿科室：基础教育科）
