7月13日，河南省实验幼儿园教师何楠楠、吴紫涵两位老师走进天坛路路幼儿园进行支教培训活动，幼儿园全体教职工参与培训。
上午的培训中，何楠楠老师以《教育始于餐桌》为主题，详细的讲解了幼儿园为什么要提供餐饮、应该提供什么样的餐饮、如何在进餐中做好食育等方面内容，强调了幼儿园提供餐饮的意义，不仅是为了家长工作提供便利、为孩子健康成长提供保障，更是扩充教育资源，寓教于生活之中。吴紫涵老师以《学会放手，孩子的生活会更加精彩》为题，介绍了食育背景下开展值日生活动的探索与实践，用一个个生动的实例向大家阐述各年龄段活动中的具体组织方式与标准，让大家明确“食育”起点在“食”，重点在“育”，鼓励大家在食育背景下开展值日生活动，营造同做三餐值日，共享幸福生活的育人环境。何楠楠老师以《食育背景下的班级种植》为主题，图文并茂地阐述了如何通过“食育”抓“能力”，传授种植经验。吴紫涵老师以《我的健康我做主》为主题，从幼儿健康管理是什么，实施方式以及思考延伸三个方面，详细解说了食育背景下的幼儿自我健康管理内容，以及怎样使幼儿养成良好的饮食习惯、学会学习、快乐生活、健康成长的科学方法。园长李迎霞对省实验此次支教培训活动及两位老师的精彩讲座表示感谢，并表示会以此次培训为契机，打造幼儿园食育特色，努力做好幼儿园食育工作。
此次支教交流活动，将食育理念以及管理方法与实践策略进行了梳理，参加培训的老师认真聆听、仔细记录，纷纷表示收获满满，受益匪浅。
上午的培训中，何楠楠老师以《教育始于餐桌》为主题，详细的讲解了幼儿园为什么要提供餐饮、应该提供什么样的餐饮、如何在进餐中做好食育等方面内容，强调了幼儿园提供餐饮的意义，不仅是为了家长工作提供便利、为孩子健康成长提供保障，更是扩充教育资源，寓教于生活之中。吴紫涵老师以《学会放手，孩子的生活会更加精彩》为题，介绍了食育背景下开展值日生活动的探索与实践，用一个个生动的实例向大家阐述各年龄段活动中的具体组织方式与标准，让大家明确“食育”起点在“食”，重点在“育”，鼓励大家在食育背景下开展值日生活动，营造同做三餐值日，共享幸福生活的育人环境。何楠楠老师以《食育背景下的班级种植》为主题，图文并茂地阐述了如何通过“食育”抓“能力”，传授种植经验。吴紫涵老师以《我的健康我做主》为主题，从幼儿健康管理是什么，实施方式以及思考延伸三个方面，详细解说了食育背景下的幼儿自我健康管理内容，以及怎样使幼儿养成良好的饮食习惯、学会学习、快乐生活、健康成长的科学方法。园长李迎霞对省实验此次支教培训活动及两位老师的精彩讲座表示感谢，并表示会以此次培训为契机，打造幼儿园食育特色，努力做好幼儿园食育工作。
此次支教交流活动，将食育理念以及管理方法与实践策略进行了梳理，参加培训的老师认真聆听、仔细记录，纷纷表示收获满满，受益匪浅。
