一、问：《实施意见》的指导思想是什么？
答：习近平新时代中国特色社会主义思想。
二、问：《实施意见》出台的背景是什么？
答：2018年9月，习近平总书记在全国教育工作大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2020年3月，中共中央 国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。2020 年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》。习近平总书记系列重要讲话以及中共中央、国务院、教育部相关文件的印发，充分说明了党和国家对于劳动教育的高度重视，这是我局制定《实施意见》的背景。
三、问：《实施意见》的工作目标有哪些？
答：统筹劳动教育资源，建立家庭劳动教育、学校劳动教育和社会劳动教育“三位一体”协同实施机制。建立具有深圳特色的校内校外结合、课程体系完善、资源丰富多样、体制机制健全的劳动教育体系，形成家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常态化、社会劳动教育多样化的协同育人格局，实现劳动教育先行示范。
具体来说，到2025年，要建设100个校外劳动教育基地，创建100所劳动教育示范学校，培养100名劳动教育名师，开发系列劳动教育课程。
四、问：《实施意见》有哪些实施原则？
答：思想引领原则、有机融入原则、实践体验原则、合理适度原则。
五、问：《实施意见》有哪些保障机制？
答：《实施意见》有三个保障机制：一是加强组织领导；二是强化安全管理；三是优化社会协同。
六、问：《实施意见》的实施内容分为哪几个学段？
答：实施内容分为六个学段，分别是小学低段、小学高段、初中、普通高中、职业院校、普通高校。
七、问：《实施意见》有哪些实施途径？
答：《实施意见》七个实施途径：一是开设必修课，扎实开展劳动教育；二是融入学科教学，有机渗透劳动教育；三是丰富实践活动，系统推进劳动教育；四是依托实践基地，创新实施劳动教育；五是弘扬优良家风，强化家庭劳动教育；六是设立主题活动月，广泛宣传劳动教育；七是优化管理评价，提升学生劳动素养。
八、问：《实施意见》的研制参考了哪些文件？
答：《实施意见》的研制主要参考了以下中央和地方文件。
（一）2019年6月23日，《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》；
（二）2019年8月9日，《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》；
（三）2020年3月20日，中共中央 国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》；
（四）2020年7月7日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材〔2020〕4号）；
（五）2020年11月27日，《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》（深教规〔2020〕6号）；
（六）2021年9月15日，《教育部关于印发<国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）>的通知》（教督〔2021〕2号）；
（七）2021年10月18日，《广东省人民政府关于印发广东省教育发展“十四五”规划的通知》（粤府〔2021〕63号）；
（八）2021年12月30日，《深圳市人民政府关于印发深圳市教育发展“十四五”规划的通知》（深府〔2021〕76号）。
九、问：《实施意见》为什么要规定开展劳动教育，开设劳动教育必修课？
答：根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，大中小学须开展劳动教育，开设劳动教育必修课。
十、问：《实施意见》为什么要求开展三年一个周期的劳动教育学科质量监测？
答：根据《教育部关于印发<国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）>的通知》（教督〔2021〕2号）对监测学科领域及周期的要求，监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。
每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。
