近日，在东莞市教育局发布的《关于公布第二批东莞市中小学劳动教育特色镇街、特色学校评审结果的公示》中，常平镇袁山贝小学与常平中学初中部双双获评“东莞市第三批中小学劳动教育特色学校”，这一荣誉不仅是对两所学校在劳动教育领域辛勤耕耘的高度认可，更是我镇教育事业蓬勃发展的生动写照。
在新时代教育方针的引领下，我镇各学校积极探索劳动教育新模式，深度融合地域特色与教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
袁山贝小学秉承“发强刚毅、足以有执”的办学宗旨，以劳动教育为抓手，通过“科技文化”“课程文化”“节日文化”等系列活动，构建了独具特色的“三全五育六依托”劳动教育课程体系。
学校依托劳动清单制度，根据学生年龄特点布置劳动任务，有效提升了学生的劳动技能；利用校内1400平方米的“有‘植’园”劳动基地，实行劳动导师和“级田制”协同管理模式，让学生在实践中体验劳动的乐趣与价值。
学校根据校本劳动课程与传统节日相结合，分年段编写了《智慧劳动点亮人生》系列教材，并配套制作了课程教学PPT，丰富了课程资源；同时，学校积极与东莞市科技馆、东莞理工学院开展科技合作，创建3D打印创客空间，以科技引领劳动教育创新发展，成果斐然。
常平中学初中部将劳动教育作为课程改革重点项目推进，以校长为劳动教育的直接负责人和督导人，由学校教务处、德育处引领全校教师，融合学校办学理念，在校园内“一楼一园一基地”和校外6处主要劳动实践基地中，抓住劳动是实践的本质特征，以劳育促德、智、体、美，开展劳动课程，促进学生全面发展。
该校秉承“以劳正德，正行育心——劳动育人，德育为先”理念，同时做到以劳育智、以劳健体、以劳立美，关注学生在劳动实践活动中多元化表现，建立多元化综合评价体系。劳动教育实施过程中联动家社，充分发挥家庭中家长作为教师的作用，突出家长在工作领域和家庭日常劳动的教育优势，同时联同社会各界关注学生劳动素养培育，突出本土特色，紧密联系周边，服务周边，发挥企业多、工厂多的底蕴优势，让学生正确认识劳动尤其制造行业的意义和价值，广泛带动学生走进高新技术企业，让企业家、科技工作者成为学生心目中的榜样，种下爱劳动、会劳动、创造性劳动的种子，发动家社的广泛关注与支持，努力开展劳动教育的成果输出。
在“立德树人”的教育根本任务指引下，学校积极开展志愿服务的服务性劳动，建设志愿服务实践基地为特色。志愿服务所体现的无私奉献、团结协作精神，成为了塑造学生高尚品德的活教材。它不仅是一种行为实践，更是一种价值观念的传递。学生在参与志愿服务过程中，直接践行着尊重、友爱、互助的价值观，这些经历如同春风化雨，悄然间加深了他们对社会主义核心价值观的认识与认同，使之内化为个人的道德准则，外显为日常的行为习惯，真正实现了道德教育与社会实践的有机统一。
学校提倡每个学科落实新课标的要求，鼓励学科教学与劳动教育的跨学科实践。以此作为推手，也进一步的实现了全校教师全员劳育育人的可操作性。通过全校各学科教师们的不断探索实践，已经涌现出多个突出的项目，比如德育与劳育融合项目“我为祖国献礼、劳动模范引领我前进、青鹤湾志愿服务队”，生物学科的“发酵食品制作、识鱼做鱼和吃鱼”、花叶贴画”，道法学科的“我爱我家我行动、中国传统物品制作”，语文学科的“推荐一处东莞的传统文化胜地、团扇制作”，综合实践学科的“我的物品我收纳、垃圾分类、班级科普与劳动实践”，体育学科的“运动场地维护”、艺术学科的“乐陶居-陶艺制作”。
依托“非遗”陶艺项目作为校园传习基地，将专业教育、劳动教育、美育教育有机融合，从兴趣出发组织各类课程。该校乐陶居陶艺实践工作坊成立于2019年，工作坊的宗旨是“以美育人，陶里拾光”,努力为热爱艺术创作、热爱陶艺的同学们提供一个学习和展示我、提高自我以及互相交流的平台。在校内作为劳动课、第二课堂，还有校本特色社团等开展学习，课程内容主要分为传统陶艺和现代软陶DIY两类系列课程。乐陶居配备有专用教室和专业设备，为陶艺教学的顺利开展提供了强有力的帮助。2019年东莞市创客嘉年华活动中获最佳体验奖；2021年学生冯曼芷作品《海底世界》在东莞市师生才艺节活动获三等奖；杨欣悦等同学合作的作品《共同抗疫》在2022年东莞市创客嘉年华文创项目中获三等奖；2023年在常平镇艺术工作坊展示活动中获一等奖，2024年学生唐岱琳等同学的作品《唐宫夜宴》获市中小学艺术展演一等奖。
近年来，常平镇积极推动劳动特色学校建设，打造一批创新开展劳动教育的样板学校，形成一批可学习、可借鉴、可推广的典型经验做法，推动构建具有常平特色的新时代劳动教育体系，全面提升我镇劳动教育水平。2024年3月，评选出第二小学、板石小学、袁山贝小学、司马小学、土塘小学、第三小学、中心小学、第四小学、常平中学初中部、金华小学共10所学校为常平镇第一批中小学劳动教育特色学校。通过大力推动劳动特色建设，取得了丰硕的成果。第二小学、板石小学获评第一、第二批东莞市中小学劳动教育特色学校；板石小学被评为“东莞市中医药文化特色示范学校”；常平中学初中部劳动教研组获评东莞市初中劳动教育“品质课堂’实验教研组，常平镇获评东莞市中小学劳动教育特色镇街。
展望未来，我镇将以此次获评“东莞市第三批中小学劳动教育特色学校”为契机，进一步加大劳动教育投入，加强劳动基地建设，提升劳动教育管理水平，努力开发更多优质的劳动校本课程。同时，持续推动劳动教育与其他学科的深度融合，鼓励全镇教师积极参与劳动教育实践创新，形成全员育人的良好氛围，为劳动教育“赋能”，助力“双减”政策落地生根，促进师生共同成长，推动我镇教育事业高质量发展迈向新台阶。
