培根铸魂•启智润心——烟台十四中特色劳动教育为孩子们健康成长奠基
近年来，烟台十四中构建了“345”劳动教育体系，以丰富的劳动实践为载体，用劳动教育铸就学生成长底色。
多学科融合课程：培育劳动精神
学校开发了《“粽香端午”多学科融合劳动教育课程》，以中国传统节日——端午节为契机，整合校内外资源，以跨学科教学为基本形式：劳动实践“学技能”；编织彩绳“升素养”；志愿活动“享快乐”；传统文化“润心灵”；艺术欣赏“感魅力”；语文德育“增意识”；主题班会“提内涵”。
将劳动教育与德、智、体、美教学深度融合，把劳动教育课上出“深意”。
校内外劳动基地：提高劳动技能
在十四中校内外劳动基地里，树立着一块块写着“东篱下”“青春物语”“启航农场”等不同名称的牌子,那是各班的“袖珍菜园”和“开心农场”。各班在分包的责任田里种植了芋头、地瓜、花生、玉米、辣椒、丝瓜、大蒜、圣女果、茄子等粮食、果蔬。同学们间苗、除草、施肥等，春种秋收，学校先后举办了三届“金秋采摘节”，同学们亲手摘下粗如手臂的丝瓜、笑咧了嘴的石榴、脆甜的毛桃，享受丰收的喜悦。“袖珍菜园”“开心农场”充分利用基地的一草一木，将生态资源转变为鲜活的课程资源，将一树一果融入劳动教育、生命教育。
本周我当家活动：培养劳动习惯
“本周我当家”是十四中劳动育人的一项特色项目。学生在父母的指导下，负责家庭一个周的生活安排：包括采购、做饭、打扫卫生、人情往来等等。该项活动注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励同学们随时随地、自觉参与，逐渐学会洗衣做饭等家务劳动，从而掌握基本生活技能，培养了良好的劳动习惯。
社会服务劳动：提升劳动素养和品质学校利用节假日组织学生志愿者参加社会服务，在“帮助别人、快乐自己”的同时，教会学生爱与感恩。学校组织学生参加“热情服务满春运”活动，通过为车站旅客服务，使旅客感受到了浓浓的春意和温暖。提高了学生的服务意识，提升了劳动素养和品质。
烟台十四中的特色劳动教育，让同学们体验到劳动的快乐，懂得劳动教育的意义和价值，增强了学生的幸福感和归属感。让同学们具备优秀而健全的人格，赢得幸福人生。
