孙成浩代表：

您提出的《关于“双减”背景下推进劳动教育的建议》的建议收悉，现答复如下：

“双减”背景下推进劳动教育，有利于丰富课后延时服务内容、促进学生“五育融合”全面发展。市教育局已印发《全面加强新时代劳动教育的实施意见（试行）》。《意见》要求重点做好以下工作：

设立劳动教育必修课程。中小学校劳动教育课每周不少于1课时，按课标要求落实10个任务群，与通用技术和地方课程、校本课程等有关内容进行必要统筹。职业学校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时，围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动组织、劳动安全和劳动法规等方面设计。

开发整合劳动教育资源。市教育局已经遴选认定中小学生素质教育实践基地、如皋市长江青少年素质教育实践基地、南通乐百年健康产业有限公司、海门市都市玫瑰园农场、启东江天生态农庄有限公司、通州区东社镇开心田园生态农场等7个劳动教育基地。全市中小学将分期分批在这些基地开展系列化、常态化、主题化的劳动教育。

加强队伍建设。根据劳动教育课程要求配齐配足专兼职教师，“十四五”期间，将重点培育和选拔100名劳动教育品牌教师，打造一支专兼结合的劳动教育师资队伍。各县（市、区）教师发展中心要配备劳动课程教研员。探索构建劳动教师聘任制度，聘请劳动模范、能工巧匠等担任劳动教育兼职教师。把劳动教育教师培训纳入全市教师培训计划，提升劳动教师素养。

健全监测评价。制定劳动教育监测评价标准，开展过程监测与评价。探索实施劳动教育学分制，研究制定劳动教育学分认定、积累和转换相关办法。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。

南通市教育局

2023年 8月21日